2012/07/31

李家同,《人人都能學會寫程式:李家同教你用邏輯思考學程式設計》

唸博士時,我曾在一所私立的工專教C語言,也翻譯和寫過幾本C語言的教科書。後來,我總結自己學習的經驗以及學生的學習情形,寫了一本《10小時學會C語言》,重點在於只要會流程圖,並不需全部了解C語言的所有功能便能寫一份不太差的程式。例如,只要會用for迴圈,C語言的其它迴圈指令其實都可以不用學。當時主要的感覺是大部分的教科書都在嚇唬人。例如,考你++a和a++的異同,真正寫程式時,你不會自己這樣找麻煩。

2012/07/30

比賽消息:文化部「2012電子書創作大賽」


活動目的
為迎向數位閱讀時代,鼓勵電子書創作,特舉辦 2012 電子書創作比賽,鼓勵對數位內容有興趣的年輕學子、科技玩家、設計高手、閱讀達人,共同投入電子書的創意製作,並發掘本土潛力新秀,創造新舞臺,為數位出版產業注入新的能量。

2012/07/29

袁騰飛,《歷史是個什麼玩意兒II:袁騰飛說中國史─明朝至甲午戰爭》


​「聽我的課,記住什麼是次要的,對歷史產生興趣,就是我最大的成功。」這是作者的「無愧我心」的自豪之語。問題在於,對於一項學問產生興趣時,其著力的「品級」是由帶起其興趣的老師或內容來決定的。聽人揭露瘡疤可真是痛快,大興仿效之心,其興致也昂揚,而在其心中所建立的品級是:歷史就是扒糞的功夫!同樣的,聽草莽人物一口檳榔,滿口粗話的議論當年之勇,青少年也心思浮動,所學到的興趣是,老子也來學學大哥風采!教師對於學生的影響是身教重於言教,記住多少確實不重要,切入歷史的角度與態度,對於學生的無形影響才是更重要。

2012/07/27

王鼎鈞:《千手捕蝶》

創作者為了創作所需,對於週遭的一切有著異於尋常的觀察與思索,久而久之,彷彿成了哲學家。這本書的短文,便呈現這種現象。許多文字讀來總覺意有所指,正如同作者在〈到中年〉一文所說的,「能懂以前不懂的詩文」。許多寓言,年輕時讀起來像是極短篇小說,年紀漸長,則逐漸發現其韻味。

2012/07/25

〈史記.萬石張叔列傳〉

漢朝極度推崇孝道,連皇帝的謚號都要加一個「孝」字。上有好之者,下必有甚之者,因此行孝便成了謀取官職的一種技竅。

2012/07/23

《一頁一小品(正輯)》

很高興在瀏覽書架時發現了這本書,將閱讀的記憶又拉回到青少年時光。根據手上這本版權頁資料,本書初版是1973.5.15,到1983年4.4時已是第67版(應該是第67刷吧),雖沒有註明各刷的數量,其受歡迎的程度也是十分可觀的,真可謂風靡一時了。

比賽消息:2012臺北國際數位內容設計競賽

2012臺北國際數位內容設計競賽規劃以「Digi-Fun, Big Ideas」為活動名稱與設計主題,藉由創作者對以數位設計方式,觀察與詮釋人們生活中樂趣與創意,結合人文與環境議題的關懷,創作出能啟發人們認同之作品。

2012/07/21

阿保美代:《森林小語》


第一次接觸阿保美代的漫畫完全是在不經意的情況下。在那個著作權保護未及於日文著作的時代,台灣充斥著日文漫畫的譯本。阿保美代的作品難以成為主流,但是他每一篇故事都短短的,三四頁,五六頁,因此常被一些出版商割裂拿來作為其他不相干漫畫書或雜誌湊頁數或補白之用。整本漫畫書看完就結束了,倒是這幾頁風格、手法完全不同的獨立小故事反而顯得回味無窮。我把它介紹給社團的另一位同學,之後問他的感受,他完全未提及後面的補白,從此我知道我們不是同路人。

2012/07/20

售後服務


  以前,買家電要找有經驗的老店,因為有問題時要靠老闆的經驗解決。老闆能解決的,大半不要錢,向公司叫修是最後不得已的作法。現在,不論百貨公司、大賣場、專賣店、或是傳統的家電行,則是只負責銷售,所有的售後維修直接由公司負責。

積木展

走了好一段路,熱到要掛掉才到展場,展場有ㄧ半的空間在做生意。展品數量很有限,門票250元花得很後悔。

2012/07/19

子敏,《小太陽》

如同作者所說的,對於一個生活很忙的寫作者而言,他不能浪費時間在找題材,於是,有現成的題材就寫現成的題材,沒有現成的題材就寫「更現成」的題材:家庭生活。於是,這本書實際是描寫作者成家後14年間的家庭點滴。票房成果是傲人的,自1972初版迄今已印了100多刷。

2012/07/18

我的牙醫


  看過幾個牙醫,彼此似乎都有一個共同的特色:診療室內的診療椅總是不只一張。看診時,這張椅子邊問一問,處理處理,然後交給護士,轉檯到另一張椅子邊。相信這一切都合法,護士也只執行她能做的業務,但我總擔心會被拔錯牙,畢竟硬體切換易,軟體的切換則是一件高難度的工作。

2012/07/17

王鼎鈞:《短篇小說透視》

對於寫作,王鼎鈞不僅是位實踐者,同時也是位理論家,本書選了11篇短篇小說,除附有其原文外,亦針對各篇小說的寫作手法與技巧進行研究探討。同時,各篇文章的重點也各有擅場,全無重複,實在過癮。理論與範例並陳,令人頗有收穫。

2012/07/15

〈史記.張釋之馮唐列傳〉

漢文帝跑到上林苑問主管者有關苑中所登記在冊的動物情況,主管者答不出來,反倒是身旁負責看管虎圈的管理員對答如流,漢文帝十分生氣,要張釋之把上林苑主管換成虎圈的管理者。

2012/07/13

王鼎鈞:《山裡山外》

八年抗戰所引起的人口大遷徙是難以想像的,這些年來,終於有一些人逐漸把這段歲月以親歷其境的身分記錄下來。雖只能說是個人的片段記憶,但也可在歷史冰冷的骨架上補上一些血肉。王鼎鈞計畫下的寫作,目的應在此。

2012/07/11

恩佐,《妖怪模範生》

不知道為什麼,繪本書總喜歡說道理,而且說的多是又深又沉重的道理。老實說,這種作法有點冒險,其問題不在於讀者看不懂,而在於自認為看懂之後的反應。

2012/07/10

比賽消息:2012全國綠色創新與經營競賽

  • 活動目的:綠色革命、綠色經濟與綠色產品的崛起,在在提醒消費者應更加關注地球綠化環保的重要性。為激發全國大專校院在校學生創新創業之潛力,並提升團隊合作與計畫書製作之能力,本競賽以綠色能源為主軸,希冀同學以此發想並提出一創新創意的營運計畫書,本次競賽以激盪各校學生的創意,增進各校師生間的交流,鼓勵學生開發與重視綠能產業或產品之推廣。

2012/07/09

徐宗懋圖文館/編、徐家寧/撰文,《中國史畫100幅》

1842年,《倫敦新聞畫報》(The Illustrated London News)創刊,專門以圖畫的方式介紹世界上的新奇發展,遠在東方的中國自然也成為其報導的目標。本書收集1854年所刊的太平天國事件起,迄今1912年辛亥革命止,恰是中國最黑暗不堪的歲月。由於是以圖畫的方式呈現,故事主體之外的細節倒是更加的珍貴。例如,當時人民的生活習俗、建築與環境、山川形勢與交通工具等等,這些在史冊中不會提及,即使提及也無法由文字中真正理解的東西,在這些圖畫中都鮮活了起來。所以,撰文者便稱這些圖畫是「近代中國的反光鏡」。

2012/07/07

王鼎鈞:《文路》

這也是一本教作文寫作的書,對象是中學生,定位和《作文七巧》十分類似,只是《作文七巧》談的比較偏向手法、文體,本書則比較偏向寫作的整個過程。就結構而言,《作》一書顯得較有系統些。這本書應該絕版了吧,書中一些範文今日再印就得處理著作權問題了。

2012/07/05

〈史記.袁盎鼂錯列傳〉

袁盎和鼂錯的共通點是積極做不畏人言的進取者,這種人彼此之間不可能互看順眼,只是看誰運氣好爬得快而已。

表面上袁盎似乎較為厚道,在周勃受到譖言而下獄時,袁盎積極為其辯護,終於使周勃得以脫險而出。而鼂錯則是十足的躁進者,文帝時已努力上書求表現,景帝時更是使其因時來運轉而對各項政策大作更張,即使得罪權貴亦在所不惜。七國之亂便是指名誅鼂錯。

2012/07/03

《台灣軟實力:開放、穩定、國際化、創新的經濟新藍圖》

讀這本書對我而言真的是躐等了,努力想要學點東西,卻是在蹣跚前進時,依舊心思渙散,難以集中,或許這裡話題離我太遠了。只是,每次看檯面上的官員作為,就會覺得台灣真的完了,這種感覺很不好,所以才想要找點東西來看看能否沖淡一下那種悲觀,於是的努力讀過一遍。
就整個基調而言,作者對台灣是有信心的,台灣已經累積了相當多的軟實力,但是這些軟實力有許多是台灣的中小企業一步一腳印走出來的,政府能居功的不多。今天的台灣產業(industry一詞應譯為產業而非工業,工業是產業,農業、商業也都是產業)不需要李國鼎了,只要政府鬆綁即可。如何鬆綁?負面表列是一個方法。講清楚不希望發生的是什麼?其他的就由業者自己去想辦法。作者點名的高附加價值的服務業有:醫療服務業、農業、企融業、新興服務業(貿易服務、國際組織標案、文化創意產業、設計服務業、環保服務業、人力培訓服務業、人力派遣服務業)等。

2012/07/02

比賽消息:內政部<101幸福大作戰> 活動開跑!

    我國育齡婦女總生育率民國40年為7.04人,73年降至替代水準2.1人以下,99年總生育率更降為0.895人,成為世界生育率最低之國家,100年總生育率回升為1.07人。此趨勢影響層面廣泛且深遠,舉凡教育、勞動力、家庭、稅賦、經濟、財政、國家競爭力等均將受到波及,有賴積極落實因應措施,期能提升生育率,減緩高齡化之衝擊。
為使國人持續關注當前嚴重的少子女化問題,並重視家庭的重要性,內政部特別編列100萬元之獎勵金,以「樂婚、願生、能養」為方向,舉辦「畫出我的家」漫畫徵選活動、「捕捉幸福光影」攝影徵選活動、「家的故事・愛的故事」廣播徵選活動及「Good idea人口政策創新思維」建議書徵選活動等四大主題之徵選宣導活動,期望以「徵選創意」之方式,廣發英雄帖,邀請全民共襄盛舉,鼓勵國人激發想像與智慧,為營造有利生育、養育及教育的環境群策群力,以激勵適婚青年成家、生子,進而促使人口合理成長。

  • 「畫出我的家」─漫畫徵選活動計畫:6/7~7/25
  • 「捕捉幸福光影」─攝影徵選活動計畫:6/18~7/27
  • 「家的故事 ‧ 愛的故事」─廣播徵選活動計畫:6/18~8/13
  • 「Good idea人口政策創新思維」─建議書徵選活動計畫:6/18~8/17

活動官網:::: 101 幸福大作戰  愛,我願意 :::

2012/07/01

《辛亥革命現場報導》


發生於100年前的那一場「叛亂」,對於早已奄奄一息的大清朝施以致命的一擊。然而,我們對於當時的政治、經濟、社會、文化等等的了解,都是十分有限。其中一個很大的原因可能在於最後掌權的一方總想把功勞往自己身上「一兜攬」,中間可能投入更多血汗的人可能已陣亡於戰場,甚至潰敗於內部鬥爭中。不論是何原因,想要了解自己國家的近代史或現代史,總是要閱讀外國人的著作,至少是旅外(或是已成為外國人)華人的著作。
另一種可能的原因是科技之限。繪畫在中國用於寫實報導者不多,攝影更是洋人的玩意兒,中國玩得起甚至跳脫藝術而成為工具的年代,已是很後面的事情。因此,洋人對外探險所留下的紀錄,今日看起來更是彌足珍貴。