2012/03/29

Project Management for Dummies

談到專案管理,任何一個有產業經驗的人都可以有一肚子的苦水可頃倒。同時我也好奇,沒有產業經驗的人如何教這門課?國科會計畫?管學生做專題?作計畫?交報告?這些確實都是專案管理所能發揮之處,但是,以這些經驗來談專案管理,恐怕去「清談」不遠。
系方覺得學生做起專題來二二六六,深覺需要強化學生專案管理的能力,於是請管理顧問公司來演講並開課。可惜,三兩句開場白之後的言歸正傳都是在為PMP認證做鋪陳,彷彿不考PMP認證便不知何謂專案管理。
對大學部學生而言,許多東西都太沉重,當故事聽聽便可。有的學生很喜歡聽這類故事,覺得可以長見識;有的學生則會嫌你怎麼閒話這麼多,牢騷那麼多,雖然你講「正題」時他都在睡覺。管理實務,還是看對象決定分享多少才好。

2012/03/28

好書不厭百回讀

「你愛看哪些書?」「請開個書單給年輕人一個方向」,許多「有成」的人都會這麼被要求著,多半他們也會不吝的開出一張單子來。這一陣子台北辦文學季,也有一本小冊子,冊子中也列出了一些名家推薦的書目,其中《莎士比亞大全集》赫然在列,類似的大全集也不少,不禁令人懷疑,這是在嚇唬人呢,還是在鼓勵人?書單應該看對象,看對象的能力、學養、時間,甚至目的,而不是主觀的認定「這個好,我讀來有收穫」,甚至直接將自己書架上有的抄下來。

2012/03/27

Game Design Workshop: A Playcentric Approach to Creating Innovative Games

遊戲企劃並不好教,主要在於其涵蓋範圍難以全然界定,所需能力相當多元。以前教過一兩次,用的課本是《大師談遊戲設計》。然而該書談的多是要項與要點,沒有行動方案,因此適合培養評論家,不適合培養實作者。
這幾年國內出了幾本名稱相關的書,一本比一本厚,可惜幾乎是「遊戲產業見聞錄」,把知道的東西全塞進去,更是理不清如何進行遊戲企劃了。譯本、編著本都找不到合適的,只好找外文書。其實我原先的方向全錯了,早該找外文書,這個產業國外比國內興盛得多。
本書是作者在南加州大學School of Cinematic Arts所開設的遊戲設計教材,強調以雛型和玩家互動,經由收集玩家意見逐步改進來得到貼近玩家觀點的作品。除了該有的知識與流程介紹外,本書有二項相當值得稱道的作法。

2012/03/26

墮落的中華電信

電火局、電信局對於長一輩的人來說,往往代表了技術與誠信,其人員的說詞更是具有相當的說服力,因此,一般對於其帳務或許從來沒詳細核對過。
有一次到中華電信辦手續,看到一位中華電信人員向一位老伯解釋話機的使用,他很聰明的說,「你放心啦,我們電信局…」,老伯也深信不疑的樣子。
可惜,個人經驗中華電信的帳單問題似乎越來越多,中華電信的用戶,真的得仔細瞧瞧才好。我碰到的情形是:

2012/03/25

〈史記.魏豹彭越列傳〉

楚漢於滎陽對峙時,劉邦多次大敗,幾乎難以立足,而項羽無法一鼓作氣滅掉劉邦的原因,主要是彭越這支游擊部隊一直在梁地騷擾楚軍的後勤補給,尤其是糧草。彭越也堅守游擊作戰的準則,從不和項羽的主力直接對壘,項羽再強,對其也只能徒呼負負。
劉邦登上帝位之後,這些擁兵的功臣成為下一波要誅滅的對象。因此,當劉邦親自率兵討伐陳豨,而彭越沒有親自率兵跟隨而只派將領領兵前往時,已埋下其被殺的種子。只要徵兆一現,鼻子較靈的就會聞得到,並且充分的利用。因此,有人檢舉其謀反並不意外。即使沒有人出面檢舉,也會有人被指使而「奉旨行事」。

2012/03/24

Artificial Intelligence for Games

這本書幾乎是遊戲人工智慧的百科全書,收集了相當廣泛的演算法。在各類演算法中,幾乎後半截讀起來就漸感吃力,因為數學分析必須進來了,但僅介紹各類的前半截就很可觀了。
由於涵蓋十分的廣,本書用一張架構圖來為所有的演算法做一個定位:個體的決策、群體的決策、與外界的互動、或是支持AI運轉的機制等等。我喜歡這類的架構圖,雖然難以精確,但對於持續學習與掌握而言,總有掌握方向與體系化的幫助。
本書的作者來自產業界,書中解釋也相當直觀,沒有太多抽象的東西,各演算法用 Python-like的虛擬碼來呈現,實際的C語言實作則另置於網站中。有許多書直接用程式來解釋演算法,除了浪費篇幅之外,也會因必要的冗餘(如,繪製多邊形或遊戲物件的常式,在展示程式中這是必要的,但與演算法無關)而分散注意力,我上次用的課本就有這個問題。

2012/03/21

《散文教室》

以前當學生時很喜歡買「年度十大XX」之類的書,感覺上是把當年度最棒的作品都收集了。後來逐漸發現,其中有些作品自己並不見得喜歡,可是這些選文都是名家所作,而負責選文者不是名人便是有名單位出面籌組的委員會,品質應該有其代表性。所以,雖然不喜歡,甚至看不懂,也是唏哩呼嚕吞下去再說了。迄今腦中其實殘留無幾。
本書是十二位作家的散文選,每人只有三四篇,應該都是代表作,正好可以比較各家風格。現在限於時間精力,這種選本的最大作用是拿來對各個名列其中的作家作一點品嘗。如果代表作讀起來不是那麼喜歡,上圖書館或書店就不要拿起他的作品了。畢竟好的作品太多,時間必須做最有效的應用。更何況,再好的作品,不對自己的胃口也是沒用,不要勉強自己了。當然專業範圍內的東西也只好自我勉勵了。

2012/03/19

《思考與寫作》

思考與寫作可以說是知識份子最主要的工作,對於某些大學問家而言,甚至是唯一的工作。當然,為了達成這樣的工作,讀書─整理─構思─說服─最後加工這樣的程序其實便是個人知識管理的流程。只是本書用的不是這個名詞而已。

談思考方式與寫作方法的書很多,作者也都是有其切身經驗,讀來總是富有趣味,令人羨慕不已。可惜的是,書讀完了,躍躍欲試想要學著模倣,卻往往一曝十寒,其中的緣由實在值得探究。是作者在一些細節的部份沒說清楚?還是模倣者缺少耐心與恆心?或是其它?

2012/03/17

王鼎鈞:《作文七巧》

不論在學受教育,或是離開學校進入職場,或僅只談論一般生活,文字運用能力對於任何一個人都是十分重要的。這幾年許多考試加考作文便是看到考生文字能力退化後所做的圖謀改善之舉。然而正如科舉造就了一堆制式寫手,這些加考作文也造就了一些速成的作文補習班。說起來這些補習班真的很厲害,不管什麼科目到他們手上都可以變成一條條的公式和口訣,上考場只要套公式背口訣,一切水到渠成,「勝讀十年書」。作文也是如此。如果駕照路考可以變成「當三角形對到邊緣時,右轉二圈半…」這些簡單的口訣時,便可知作文只是小兒科。
但,文字不是創作嗎?這樣套出來豈不與八股無異?嗯…,這不是我能回答的。

2012/03/15

〈史記.張耳陳餘列傳〉

多年之前,西方曾有次選美比賽中對於佳麗的機智問答是:母親和丈夫同落水,時間緊迫你只能救一人,你會救何人?

當張耳和趙王被秦軍圍困於鉅鹿城時,陳餘擁兵數萬駐於城北而不敢救,張耳數度遣使求援兵亦不前。張耳陳餘尚未起兵前曾經共患難過,可為吻頸之交,如今在旁坐視危急而袖手,自然受到極大的責難。然而,當時的情形是,燕齊楚都派兵來援,張耳之子張敖亦率萬餘人在其中,可是都只敢旁觀而不敢出手。陳餘的理由是,秦軍太強,與之交鋒只是自取滅亡而已,不如保全實力以待日後為張耳報仇。

2012/03/13

王鼎鈞:《我們現代人》

我來自鄉下,一個對外接觸極少的社會,長輩認為子孫出人頭地唯一的機會是好好唸書。因此,唸書第一,對家務分擔很少;考試第一,課外閒書只能偷偷的看。直至今日,持這種觀念的父母仍不在少數。這種想法並沒有錯,至少這是中國傳統的一環。
進入社會才發現,其實,學校所教的,教科書中所寫的,泰半不合用,甚至,有些在說謊。教材和社會全然脫節,我們唯一能做的只能在碰碰撞撞中自己摸索找答案。很辛苦,而且仍不知是否進退應對得宜。這本書所談的大略是這個議題。
這本書印於(初版)1975年,一些內容可能我們又不見得同意了,可見此類思潮變化之快。而有些情況只能說當年已然,於今為烈。

《800字小語8》

有的人讀書萬卷,出口理論粲然成篇,做起事來卻是荒腔走板。書上寫的東西再多,各人平日所遇到的大小事卻在其中找不到答案。往往是大架構似乎很像,一些小細節卻又不同,而這些細節其實才是關鍵。加上自己的決斷心與人情考量,一切便亂了套。清談容易,入場玩一下才知真正高低。因為,事不關己,關己則亂。

另一種人沒看他讀過太多書,好心介紹書給他,他也是滿口謝謝後便束之高閣,沒空真正好好的讀一讀,看他做事更是會有「怎麼連這個也不懂」的感覺。怎知,幾年後回顧,他卻關關難過關關過般的一路向前,頗有成就。

2012/03/11

《800字小語1》

本書成書於將近30年前,而這些文字又是在雜誌上連載過的,可見文字迄今已有30餘年了。因此,作者群中有許多早已作古的人士,同時,也有許多的名人。然而,一些名作者所寫的內容精采度卻令人有點失望,或許以往所讀作品所留下的印象和此處短文相較所得的感覺吧。不同的人有不同的擅長文體,這種極短論述,或許非其所長,感覺急著想說點什麼,因此就有了說教的感覺。可惜。
以前曾思考過,人為什麼會想去寫部落格?要成名,那就需迎合當下流行的話題,並作盡各種演出;想賺錢,那就得和各方出資者廣結善緣,大作置入式行銷;如果都不是,那為了練習文字運用能力可能是最佳的理由了。尋找作文的題目,或許這一類的書可以參考。

2012/03/10

演講公告

講師:詹婷怡 產業顧問/電影製片
時間:3/16, 3/23, 3/30, 4/13, 4/20 13:10-15:00
地點:傳播學院 C102教室
講題:(五次主題)
1.創意經濟與創意產業
2.娛樂法相關規範
3.電影募資與製作實務
4.演藝經紀與實務
5.電影發行映演與行銷

歡迎參與

2012/03/09

《這樣整理,天天都有好事發生!──日本第一整理士教你一分鐘改變人生》

我在工作場所的習慣是一定將桌面收拾得整整齊齊才會離開,尤其是文件一定會收起來,有時還會被誤認為該座位沒人用。這項習慣在我有自己的辦公室時,也依舊維持。
在某單位擔任客卿時,發現該單位幾乎每位行政人員都喜歡把做了一半的文件或疊或攤開的佈滿每個可用的空間,為何每個人都如此,或許和主管作風有關,因為該主管喜歡看到屬下忙得團團轉的樣子。有一次開會時我建議大家在下班時是不是把文件都收好比較好,結果該主管還不以為然的說,你是不是有什麼怕人家看的東西。我只婉轉的說,辦公室很多業者進出,同仁處理中的數字給他們看到不太好...。
很羨慕在日本這樣也可以寫成一本書,教人收拾整理東西也可以當作一項諮詢行業。這麼說沒有任何貶抑的意思,而是佩服日本人求是求知,願意付錢信任專家的生活態度。

2012/03/07

《The Power力量》

這本書是《祕密》一書的續作,風格還是一樣,幾乎各段都是獨立的,幾乎各句都可以用驚嘆號做結束。也就是說,除了第一章說明之外,各章之間實在看不出彼此的關係。我實在很好奇,到底什麼樣的人能在什麼樣的情境完整的把本書看一遍?
中國人有一句老話,「盡人事,聽天命」,意思是盡了自己所能及的最大努力,至於成不成則要看老天的臉色。本書(及前一本書)的主旨則是只要盡力去相信(不見得是盡力去做事),相信什麼?相信老天會讓你願望成真,那麼願望就會真的成真。很神奇,是吧?至少作者就賺了不少錢。

2012/03/05

〈史記.春申君列傳〉

春申君黃歇是楚的貴族,但不是王族,其封邑與相位是因陪伴羋完在秦國做人質,並設計讓羋完脫身返楚立為考烈王這項大功掙來的。

當黃歇代表楚頃襄王出使秦國時,正好白起和韓魏之兵南下攻楚,於是黃歇便上書秦王敦促其退兵改和楚親善。在這篇上書中,前半段當然大言攻楚可能受韓魏趙齊中途打劫的問題,這些說法都是可信的而正當的。可是該上書的後半段卻扮起秦王的謀士來,教秦國該當如何收韓、服魏、取齊,然後威脅燕趙,有次序有方略,真不知黃歇在想什麼。

2012/03/04

組織中的臥龍

有些人在組織中以臥龍自居,實際所為則為興風作浪之舉。平日要看穿這種人,進而與其保持距離已非易事,萬一不幸被其相中為中興之主,更是很難不引火上身,差別只在於火來自何處而已。

2012/03/03

《第73烈士》

曾經我有一個想法,像李敖這種人,應該手不停筆的寫,把他知道、想到的全寫下來。因為他知道太多主流教育材料內所沒有的東西,他思考過太多主流教育者所不願或不敢碰觸的領域,他有責任寫下來做個紀錄,讓現在的人有不同面向的材料可供思維,讓以後研究歷史學者免於滿室青史盡是一言談之嘆。
黃花崗之役,為民國之肇建建立了關鍵性的一塊基石,然而,在當時「叛亂紛起」的時代,誰最具代表性,恐怕歷朝歷代都是靠最後得政權者說了算。本書以當年革命時的精神來檢驗民國成立之後的政權移轉,以說明享權者並非當年實際耕耘者,當年精神已遭廢棄。

2012/03/01

《悠哉悠哉的時間簡化術》

大約十年前,我對辦公事的工作感到厭煩,於是到書店去找書看。記得有本書這麼說,所謂成功就是可以自己決定一天的收獲要多少,努力些便收獲得多,反之亦然。仔細一想,要達到這種成功境界,大概只有創業。
越來越多書的作者似乎都是家庭創業者,因此,他們必須(也較能)掌握自己的一切。有些時間控制技巧對於上班族而言,並不見得適用。例如,5年的生涯規劃。在公司結構下擔任小兵工作的人要做5年規劃也不是不可能,但不同層級的資源、眼界均不相同,以小窺大並不容易。更何況其中升官遊戲規則又豈是都能掌握在自己手上的?而對於創業者而言,這類的規劃便代表自己公司的發展藍圖以及自己生計所在,一點都省略不得。