《知訊力─大讀書家的閱讀策略》

讀書，尤其是帶著特定的主題或目的而大量讀書時，最大的樂趣是自己所贊同的觀點被許許多多的人重複陳述，因而有深得我心之感。而帶來的一項困惑是一些似乎大同小異甚至幾乎相同的觀點卻在不同人的筆下以不同的名詞出現，或是呈現不同的排列組合。為了異中求同（建構自己一致的體系），也為了同中求異（要和他人有所不同才能表示自己存在的價值），我們也會慢慢的整理出自己的一套結論來。當這套結論完備至相當程度時，我們的筆便自然而然的有話要說，想尋求發聲的管道了。
其實，這套結構該稱之為方法論，與使用的工具無關。然而，隨著工具（如Internet）不斷的進展，方法論也將受到大小不一的衝擊。

本書內容便是作者在大量閱讀之後所提出的閱讀策略，而以讀書治學體系圖綜整其想法，一以貫之。較諸各種讀書方法的書，有系統得多。值得有興趣讀書做研究者一讀。
當然，如前所述，在一個體系下的細節仍應考慮不同工具的長短處。例如，電子圖書以及網上資訊日見豐富的現代，維基百科涵蓋越來越廣、檢索工具也推陳出新，在一些環節能充分加以利用將更可提升讀書的品質。我寫的《維基寫作》可以相當程度的補這方面的不足。

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• 前大英百科全書主編Mortimer J. Adler說：「閱讀是美好生活的基本工具」。
• 過量的「資訊」不但沒有好處，反而可能是一場可怕的災難。
• 哲學家羅素就說過：「美好的人生是為愛而喚起的，並為知識所引導。」
• 一套讀書方式至少必須包括四個部分才算完整：讀書方法、思考方法、資料收集與整理方式，以及寫作方法。
• 林語堂也認為「僅僅讀過幾本教科書得人不會嚐得讀書的真滋味，也領會不得深層的人生。」
• 「暢銷作品的秘訣，就是在每一頁書中所灌輸的東西，絕對不要超出一個普通讀者隨興閱讀所能吸收的量。」美國詩人龐德說。
• 以「需要原則」取捨、篩選資訊、蒐集資料，是克服「資訊爆炸」的最佳方式。
• 為理解而讀書，重在思考及批判；為知識而讀書，重在系統而客觀；為修養而讀書，重在內在與實踐；為休閒而讀書，重在自由而無為。