《整合的實踐》

* 所謂「整合」，是指「發覺、結合，且有創意地運用來自各方的資源、資訊、知能，並使各方的決策與流程能與我方目標配合。」
* 培養知能整合能力的四大要點
o 第一，要養成用心聆聽的習慣與能力
o 第二，在聆聽的過程中，必須同時進行思考、澄清與驗證
o 第三，應努力以這些知識為基礎，形成更高層次的知識或觀點
o 第四，設法將此一更高層次的知識或觀點，運用在當前的決策及行動上
* 思想架構也是產生創意過程中不可或缺的。創意的產生過程相當倚賴各方意見的整合，有了好的思想架構，可以更容易理解、吸收各方意見，找出彼此間的異同，並進一步整合出能夠截長補短的方案。
* 為了配合心理上簡化決策的潛在需要，決策者常任意選取一個參考點，然後針對此一參考水準修正。其結果是:參考點的高低影響了最終方案的選擇，但一開始為何選擇該項參考點或參考水準，卻未經理性的程序
* 二線國家的「國際化」或「全球化」，其實只是成為被整合的對象，或努力加入某些領導者的競爭陣營而已
* 所謂「世界是平的」，或許在同一「樓層」是如此，但在不同「樓層」之間卻不是平的，而且，將來在「樓層」之間的轉換，還會愈來越困難
* 經由寫作，才能建立屬於自己的觀念架構與體系
* 寫作過程中，由於時時刻刻都在努力建構觀念，因此對所接觸的學理與實務現象，感受特別敏銳
* 「會問」是「願答」的重要先決條件
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《中國商學院》

　　敘述幾個商人的故事，偏重於清朝中葉以後。
*傳說范蠡發明十六兩秤的經過：取天上南斗六星和北斗七星為標記，發明十三兩秤。因商人偷斤減兩，於是再加福祿壽三星，十六兩為一斤。至告誡商人，缺一兩折福、缺二兩折祿、缺三兩折壽。
*端木賜(子貢)，孔子周遊列國，主要經費來源，為孔子守墓六年。
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《牢騷貓之煩惱886》

　　最近似乎有一個風潮，出現許多創作者，在其經歷描述中總這麼寫著：經過幾年的上班族生涯後，他決定聽從自己內心的呼喚，拋棄優渥的上班生活，從事自己真正喜歡的工作。
　　心有所感，將其發而為文字、影像，將這份感動傳遞給別人，本是美事一樁。然而，許多創作者對世事並無多深入的觀察，僅是繞著瑣瑣碎碎的小事嘮嘮叨叨，不斷將一些人盡皆知的小細節加以放大，原本定位該是要讓讀者發會心微笑的書，卻是一點都笑不起來。
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訪故宮

　　車子送去保養，下午才能取車，需等待5-6個小時，於是想到好好逛逛故宮。有點像為了躲雨而進入教室的學生。回家後老婆問到故宮與幾年前有何不同？有，較明亮、展覽室舖了木質地板、整體看起來較有質感、以前進去先看到的那一大片與故宮不太搭嘎的東西移開了、...。講了半天都是表象，展品有何不同？講不出來。或許，熟悉的還是那些鎮宮之寶，那顆青菜以及那塊魯豬肉，其他的，印象不深。 雖說是輪流展出，除非定期密集往訪，否則會特別發現的恐怕並不多。
　　感想，有一點，就是覺得好吵。小孩跑來跑去、玩門的把手噶噶作響、女士鞋跟鼕鼕敲地板、...，沒見有人干涉過。講話者為了溝通，只好提高音量，...。出到戶外，爬坡的公車，斷氣般的引擎嘶吼，冷不防從旁鑽出的私家車，...。